Os números de 2010

Os duendes das estatísticas do WordPress.com analisaram o desempenho deste blog em 2010 e apresentam-lhe aqui um resumo de alto nível da saúde do seu blog:

Healthy blog!

O Blog-Health-o-Meter™ indica: Mais fresco do que nunca.

Números apetitosos

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Um duende das estatísticas pintou esta imagem abstracta, com base nos seus dados.

Um Boeing 747-400 transporta 416 passageiros. Este blog foi visitado cerca de 10,000 vezes em 2010. Ou seja, cerca de 24 747s cheios.

 

Em 2010, escreveu 12 novo artigo, aumentando o arquivo total do seu blog para 63 artigos. Fez upload de 3 imagens, ocupando um total de 2mb.

O seu dia mais activo do ano foi 17 de setembro com 98 visitas. O artigo mais popular desse dia foi Dinâmica – Para trabalhar Preconceitos.

De onde vieram?

Os sites que mais tráfego lhe enviaram em 2010 foram dicasdeciencias.com, pt-br.wordpress.com, google.com.br, falamestre.ning.com e dicasdeciencias.webnode.com

Alguns visitantes vieram dos motores de busca, sobretudo por exercicios de ciencias 6o ano, dinamica sobre preconceito, dinamica preconceito, exercicios ciencias 6o ano e dinamicas sobre preconceitos

Atracções em 2010

Estes são os artigos e páginas mais visitados em 2010.

1

Dinâmica – Para trabalhar Preconceitos abril, 2009
4 comentários

2

Sobre Dinâmicas! janeiro, 2010
11 comentários

3

Dinâmica – Minha Bandeira é… julho, 2010
1 comentário

4

Jogo de Perguntas e Respostas maio, 2009
1 comentário

5

Dinâmica do Novelo de Lã abril, 2009

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Projeto Final de 2010

Vamos a um novo Projeto, alunos do Colégio don Quixote ?

O Título provisório é Palavra de Honra.

Vamos trabalhar o valor da palavra, a dignidade das nossas ações, o aluno como o agente modificador da realidade e esperança.

Convido vocês para entrar nessa .

Primeiro, vamos ouvir a música e entender a letra:

Bola de Meia, Bola de Gude

Composição: Milton Nascimento

Há um menino
Há um moleque
Morando sempre no meu coração
Toda vez que o adulto balança
Ele vem pra me dar a mão

Há um passado no meu presente
Um sol bem quente lá no meu quintal
Toda vez que a bruxa me assombra
O menino me dá a mão

E me fala de coisas bonitas
Que eu acredito
Que não deixarão de existir
Amizade, palavra, respeito
Caráter, bondade alegria e amor
Pois não posso
Não devo
Não quero
Viver como toda essa gente
Insiste em viver
E não posso aceitar sossegado
Qualquer sacanagem ser coisa normal

Bola de meia, bola de gude
O solidário não quer solidão
Toda vez que a tristeza me alcança
O menino me dá a mão
Há um menino
Há um moleque
Morando sempre no meu coração
Toda vez que o adulto fraqueja
Ele vem pra me dar a mão

 

Você tem esse menino que lhe dá a mão?

Que valores não abriremos mão?

 

Dinâmica da Flor

Essa dinâmica só “funciona” com alunos maiores – à partir de 13 anos – e turmas que que já se conhecem a bastante tempo.

O material é mais específico : folhas coloridas A4, de várias cores , quanto mais variado melhor. Sugiro o Creative Papers – que aqui no Rio é comprado em qualquer papelaria e tem várias cores.

Bom vamos à Dinâmica ?

meninopapel.jpgLeve a sua turma para um lugar com bastante espaço – a quadra ou o pátio – faça uma roda enorme com a turma toda. Distribua uma folha para cada aluno, certifique -se que não tem folhas de uma só cor .

Peça para os alunos segurarem a folha no comprido bem na pontinha, de modo que ela balance . Diga para balançarem e tirarem “música da folha” . Deixe-os tentarem.

Depois, fale para que os alunos amasse a sua folha, bem amassadinha. Peça, então , para desdobrar a folha . Deixe-os falar : “Puxa, primeiro amassa e depois desamassa ! ” “Que pena, a minha folha tava tão linda ! “

Agora, volte a pedir que tirem música da folha . Eles certamente não conseguirão . Fale como é ruim depois dos sentimentos amassados, você retirar coisas boas, como música. Mas sempre há um jeito de arrumar isso.

Fale para cada aluno fazer um “copinho” com uma das mãos. E vá pedindo para que devagar coloque a folha no copinho pelo meio, até arrumar a flor. Introduza a sua folha na mão do copo pelo centro com a ajuda da outra mão até que fiquem as partes de fora da folha, com se fossem as pétalas. Enrole o cabinho que está “dentro do copo / mão” e mostre a turma como se faz.

Depois, faça a turma trocar de flores . Dar para alguém que você magoou, dar para alguém que você quer conhecer melhor, dar para um amigo. Fale que todos devem trocar de flores.

Dinâmica – Minha Bandeira é…

Levar a turma para um lugar com espaço. Não precisa ter cadeiras e mesas. Eles podem trabalhar no chão.

Essa Dinâmica é uma adaptação para fazer os meninos pensarem no que é mais importante para eles. Os valores que carregam e que estão bem escondidos.

Leve folhas de papel A4 brancas, canetinhas, lápis de cera, lápis de cor… Faça grupos de 3 até 4 alunos. Divida o material por grupo, de maneira que cada grupo fique com uma folha e um conjunto de canetinhas ou lápis de cor.

Faça os grupos discutirem sobre:

  • O que vocês valorizam mais na vida ?
  • Qual pessoa vocês mais admiram?
  • Em qual atividade vocês se consideram bons ?


Depois de discutirem, peça que façam uma bandeira que mostre o que mais foi falado no papo deles: amizade, amor, carinho, respeito…

Por fim, peça para um de cada grupo mostrar sua bandeira e falar sobre ela, sobre os valores que a bandeira simboliza.

Para Trocar ideias entre os Professores